毕业季来临，AI助力论文写作的双刃剑

每年的毕业季，总有一批大学生面临毕业论文的撰写难题。随着人工智能工具如ChatGPT的迅速崛起，越来越多的学生开始依赖这些技术来完成学业，这一现象引发了社会各界的关注。

不可否认的是，在AI时代，论文写作的方式正经历着深刻的变革。以ChatGPT为代表的人工智能工具，不仅为学生提供了丰富的创作思路和选择，还显著缩短了写作所需的时间。

在构思阶段，学生可以利用AI工具获取相关领域的最新研究动态，然后在老师的指导下确定论文的主题。通过AI的帮助，学生能够评估所选研究主题的可行性，并获取有效的研究方法和框架，这为撰写出高质量的毕业论文奠定了基础。在实际写作过程中，AI的文本生成和问答功能可帮助学生收集和处理数据，增加论文的深度与广度。此外，AI还能够协助学生进行论文摘要及全文的翻译，学生只需在AI提供的初稿基础上进行适当的修改，从而节省了大量的时间。AI还可以帮助学生优化语言，使其更加规范流畅，并整理参考文献的格式。在完成论文后，学生也可以利用AI工具进行查重，若发现重复率过高，便可通过AI进行调整与改写。更有趣的是，学生还可以指令AI充当论文评审专家，给予分数和反馈。

鉴于AI在论文写作过程中的强大功能，学生们选择借助技术来撰写毕业论文，这自然也在情理之中。然而，依赖AI来完成毕业论文的这一趋势背后，亦潜藏着诸多问题。

首先，使用AI工具的方式应当适度，以防止对其产生过度依赖。例如，某高校的英语专业学生在撰写英文论文时，我明显注意到今年的语言质量较往年显著提升，几乎没有语法错误。在询问中得知，许多学生在完成论文后，都通过ChatGPT进行了语言润色。然而，也有个别同学为了省事，整篇论文均由ChatGPT撰写，毫无个人特色，最终自然遭遇了失败。

毕业论文的设定初衷在于考察学生对专业知识的掌握程度以及以规范的学术语言撰写文章的能力。若这一过程完全依赖于AI，便失去了原有的意义，变成了对AI功能或学生使用能力的考核。因此，学生应该承担起应有的责任，AI只能作为辅助工具。

此外，AI工具的使用也存在安全隐患，可能会导致隐私泄露。在某些专业的毕业论文中，可能涉及敏感信息或机密数据，这些信息不宜被外界知晓。在使用AI工具时，这些数据有可能被泄露，从而带来不必要的风险。

再者，AI工具基于已有的海量数据，通过算法生成内容，创造性和创新性远逊于人类。AI生成的内容往往显得千篇一律，缺乏个性化的反馈。因此，毕业论文中需要展现创新思维的部分，尤其是致谢环节，必须由学生亲自完成。而且，AI工具并非总是可靠，有时甚至会编造虚假信息。例如，通过AI获得的参考文献中，许多实际上并不存在，必须由学生自己进行核实。AI所提供的信息来源多样，若完全照搬，便难以保证这些信息的合规性。

还有一点不容忽视的是，AI的存在可能影响学生的心态和学习习惯，使他们误以为依赖AI便能解决所有问题，包括毕业论文，而不再花时间和精力建立自己的知识体系。长此以往，必然导致学生偏离正轨，过于依赖AI的使用技巧，而忽视了扎实学习和知识积累的重要性。

总之，AI工具如同一把双刃剑，关键在于使用者如何掌握。大学教师应当充分认识到AI时代大学生毕业论文写作所带来的变化，深入了解AI辅助写作的优点和潜在风险，引导学生以正确的态度来接受这一技术。

　　李少波