课堂惊现AI写作文作文，背后真相竟是如此！

最近在课堂上，一个惊人的现象出现了——AI 写的作文。原本学生们在作文课上，都是绞尽脑汁地构思文章，可突然就有同学交上来的作文，语言流畅、逻辑严谨，甚至文采还相当不错。老师一开始还以为是哪位同学突然开窍了，仔细一看，越看越觉得不对劲。这文章的遣词造句，还有那种分析问题的方式，跟学生们平时的写作风格相差太大了。

老师经过一番调查，发现这篇作文竟然是用 AI 写出来的。这可把老师惊到了，要知道作文一直都是考察学生语言表达和思维能力的重要方式，现在居然有 AI 来“掺和”了。同学们的反应也是五花八门，有的觉得新奇有趣，对 AI 的强大功能赞叹不已；有的则觉得这样做不太公平，毕竟作文应该是自己的原创成果。

AI 作文引发的争议

AI 写作文这件事在课堂上引起了轩然大波，大家对此争议不断。支持 AI 作文的同学认为，AI 可以提供很多新颖的思路和素材。比如，当遇到一些比较生僻的主题时，AI 能快速给出相关的背景知识和观点，帮助大家拓宽视野。而且，AI 的语言表达能力很强，能够用优美的语句把想法表达出来，这对于一些写作基础比较薄弱的同学来说，是一个很好的学习工具。

反对的声音也不少。很多同学觉得，作文是展现自己个性和思想的方式，如果都用 AI 来写，那大家的作文就会千篇一律，失去了独特性。而且，长期依赖 AI 写作文，会让自己的写作能力得不到锻炼，以后遇到考试或者需要自己创作的时候，就会束手无策。老师们也很头疼，一方面担心学生们过度依赖 AI，影响正常的教学和学习效果；又不得不承认 AI 在某些方面确实有其优势。

AI 与作文教学的

那 AI 和作文教学的 会怎样呢？其实，我们完全可以把 AI 当作一个辅助工具。比如说，在写作前，我们可以让 AI 帮忙收集资料、提供思路。举个例子，写关于“环保”的作文，AI 可以快速给出全球环保的现状、一些成功的环保案例以及常见的环保措施等信息，这样我们在写作的时候就有了更多的素材和方向。

在写作过程中，AI 也可以起到检查和修改的作用。它能够帮我们找出语法错误、语句不通顺的地方，还能对文章的结构和逻辑提出 但最终的写作，还是要靠我们自己把想法组织起来，用自己的语言表达出来。

为了更好地利用 AI 进行作文教学，学校和老师可以开展相关的课程，教学生如何正确地使用 AI。比如，让学生了解 AI 的优缺点，知道在什么情况下可以借助 AI，什么情况下必须自己独立思考。老师也可以设计一些有针对性的作文题目，让学生在不依赖 AI 的情况下进行写作训练，不断提高自己的写作能力。

| 角色 | 对 AI 作文的态度 | 原因 |

|

| 支持的同学 | 积极 | 提供新颖思路和素材，提升表达能力 |

| 反对的同学 | 消极 | 失去作文独特性，影响自身能力锻炼 |

| 老师 | 矛盾 | 担心影响教学，又认可其优势 |

AI 写作文到底能不能帮助学生提升写作能力呢？其实是有一定帮助的。对于那些写作基础比较薄弱的学生来说，AI 就像是一个知识宝库。当他们面对作文题目一筹莫展的时候，AI 能够快速地提供很多新颖的思路和丰富的素材。比如说写一篇关于传统文化的作文，AI 可能会给出一些鲜为人知的传统习俗、历史故事等，这能帮助学生拓宽视野。而且 AI 的语言表达能力很强，它组织语句的方式、用词的准确性等，都能让学生从中学习到不少提升表达能力的技巧。

不过呢，要是学生过度依赖 AI，那就会产生问题了。写作能力的提升是需要不断地自己思考、练习的，如果总是依靠 AI 来完成作文，自己的思考能力和创作能力就得不到锻炼。所以，学生们得合理利用 AI，把它当作一个辅助工具，而不是完全依赖它。

那老师碰到课堂上有学生用 AI 写作文的情况，该咋办呢？老师其实挺纠结的。一方面，老师担心学生过度依赖 AI，这样会影响正常的教学效果。毕竟作文课的目的就是培养学生独立思考和写作的能力，如果学生都靠 AI 来写作文，那教学目标就没办法达成了。老师也得承认 AI 有它的优势。所以老师可以开展一些相关的课程，专门教学生怎么正确地使用 AI。

比如说，让学生了解在什么情况下可以借助 AI，像收集素材的时候；在什么情况下必须自己独立思考，像构思文章框架和表达自己观点的时候。老师还可以设计一些不依赖 AI 的写作训练题，让学生在实践中不断提高自己的写作能力。

学生用 AI 写作文公不公平，这事儿存在很大的争议。从获取新颖思路和素材的角度来看，AI 对于写作基础薄弱的学生确实是有帮助的。它能让这些学生也有机会写出内容丰富的作文，不至于因为缺乏知识储备而写不出来。作文强调的是原创性，它是学生展现自己个性和思想的重要方式。

要是有些学生完全依靠 AI 来完成作文，而有些学生靠自己努力构思、创作，那对于靠自身写作的学生来说，显然是不公平的。这就好比一场比赛，有人借助了外力，而有人靠自己的实力，这样的竞争环境就不太公平了。

AI 作文会不会让学生的作文变得千篇一律呢？这是很有可能的。如果学生完全照搬 AI 的内容，自己不进行任何思考和加工，缺乏个性表达，那写出来的作文就很容易失去独特性。AI 生成的内容往往是基于一定的算法和模板，虽然它能提供很多信息，但如果大家都用一样的思路和语句，那作文就会变得很相似，就像流水线上生产出来的产品一样，没有什么特色。所以，学生在使用 AI 的时候，一定要加入自己的思考，把 AI 的内容转化成属于自己的表达。

FAQ

AI 写作文对学生写作能力提升有帮助吗？

有一定帮助。对于写作基础薄弱的学生，AI 可提供新颖思路和素材，还能提升语言表达能力。但过度依赖会影响自身能力锻炼，所以要合理利用。

老师应该如何应对课堂上出现 AI 写作文的情况？

老师一方面要担心学生过度依赖影响教学，另一方面要认可其优势。可以开展相关课程，教学生正确使用 AI，同时设计不依赖 AI 的写作训练题。

学生使用 AI 写作文公平吗？

存在争议。从获取新颖思路和素材角度看，能帮助基础薄弱学生，但作文强调原创性，若完全依靠 AI 则对靠自身写作的学生不公平。

AI 作文会让学生作文变得千篇一律吗？

有这种可能。如果学生完全照搬 AI 的内容，缺乏自己的思考和个性表达，作文就容易失去独特性，变得千篇一律。